随着微时代的到来,人们已经习惯了用手机登录微博和微信来接收信息、传递信息。高校作为年轻人的聚集地也赶上了微传播这股热潮,纷纷创建校园官方微博和微信公众平台。西南交通大学作为西部校园新媒体发展最好的高校在微传播方面已经有了相当长时间的经验积累,学校微传播氛围也比较浓厚,西南交通大学微传播对受众产生了怎样的影响是本文的研究重点。基于此,笔者综合采用了内容分析法、问卷调查法、深度访谈法,首先对西南交通大学官方微博和微信公众平台就内容发布量、内容构成、发布方式、写作特点等进行了内容分析,而后着重分析了西南交通大学新浪官方微博和微信公众平台对受众的态度和行为的影响,得出了西南交大官方微博和微信一系列对比分析数据,研究结果表明,在校学生对于西南交通大学官方微信平台在信息可用度、互动性、趣味性、满意度上来都比官方微博评价要高。而后笔者基于传播学、心理学等学科基础对西南交通大学微传播影响进行了分析和解释,在态度方面,笔者从认知、情感、意向三方面进行了分析,总的来说在这方面西南交通大学微传播都持正向态度,加强了受众对主体、情境、信息的认知,强化了受众的正面情感,对受众的选择和使用行为意向呈正向影响；在行为方面,笔者以“使用与满足”理论为基础,从媒介选择和使用、媒介依赖以及媒介满足三方面对受众的行为影响进行了解释分析,应该看到,西南交通大学微传播都一定程度满足了受众多方面的需求,笔者认为西南交大微传播对受众主要有环境监测、个人认同、人际关系三种满足形式。最后,笔者根据西南交通大学微传播影响总结了西南交通大学微博和微信在各方面的差异性,并提出了双方应该在信息传播方面、沟通方面的互补,笔者认为,微博信息传播的公开性与集成性应该与微信平台信息传播的精准化、隐蔽性互补,微博平台媒体性质的传播属性应该与微信服务平台属性相互补,微博的传播范围广应该与微信互动性强相互补并最终实现融合共存。