女体育教师是普通高校教师队伍的有机组成部分,对培养适应21世纪社会经济发展需求的人才发挥着重要的作用。研究女体育教师队伍的建设与发展,对全面贯彻“学校教育要树立健康第一的指导思想”,推行素质教育,深化教育改革,推进高等教育事业的快速发展,构建和谐社会具有积极的意义。本文采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计、理论分析等研究方法,从基本状况、教学工作、训练工作、科研工作、群体工作和家庭生活等方面,对南京市普通高校女体育教师队伍现状进行研究与分析,并提出相应的发展对策。研究结果表明:南京市普通高校女体育教师年龄结构合理,以本科学历、讲师与副教授职称为主,身体健康,性格活泼,期望参加以短期培训形式为主的继续教育;担任的教学科目较多,教学工作规范,教学效果较好;部分女体育教师主要从事球类、田径和健美操项目的训练;积极参与大学生课外群体工作的指导;家庭生活质量优良,对家庭生活的满意度较高。但外语、计算机等级通过率偏低;教学工作量过大,负担较重;对课余运动训练的重视程度存在不平衡的现象;科研能力较为薄弱,科研与教研成果的获奖数量与层次偏低;绝大多数高校已建立大学生课外体育俱乐部,但大多数女体育教师未参与指导工作。针对上述存在的问题,提出了加强教师专业化教育,注重自身全面开发;发挥女教师专业优势,提高体育教学质量;开拓运动训练新思路,提升运动训练水平;提高体育科研新层次,加强个性学术地位;提高群体工作责任感,发挥女性职业优势;理顺家庭与事业关系,追求和谐社会生活等对策。