【摘 要】
：
目的:研究腺肌病及子宫肌瘤内表皮生长因子受体的表达,比较腺肌病患者的原位子宫内膜、异位子宫内膜与健康妇女的子宫内膜之间以及子宫肌瘤与正常子宫肌层之间表皮生长因子受
【出 处】
：
同济医科大学 华中科技大学同济医学院 华中科技大学
论文部分内容阅读
目的:研究腺肌病及子宫肌瘤内表皮生长因子受体的表达,比较腺肌病患者的原位子宫内膜、异位子宫内膜与健康妇女的子宫内膜之间以及子宫肌瘤与正常子宫肌层之间表皮生长因子受体(EGFR)表达的差异,探讨EGFR在腺肌病及子宫肌瘤中的作用.结论:腺肌病毒患者的原位子宫内膜与健康妇女的子宫内膜之间EGFR染色无差异(P>0.05),腺肌病病灶腺体EGFR染色与原位子宫内膜内腺体染色之间无差异(P>0.05),两者间质EGFR染色有显著差异(P<0.05).子宫肌瘤与子宫肌层中EGFR染色有极显著性差异(P<0.01).
其他文献
要实施素质教育,就必须利用课堂教学的优势,打破传统的教学模式,应用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,发展学生的智力,培养学生的能力,使学生的学习情感受到感染,思想受到熏
微课相对于较宽泛的传统课堂,能够体现“问题聚集,主题突出,移动学习”的诸多优势,适合小学生学习英语的需要。其中,微课的选题、合理设计和有效应用,开发学生乐于接受的教学
对中学生进行时政教育,使他们了解国内外重大时事.了解党和国家的重大方针、政笨,对于青少年学生提高思想政治觉悟,明确自己的社会责任,为建设中国特色社会主义而奋发学习、
目的：本研究旨在评价缺血后适应在急诊经皮冠脉介入治疗（primarypercutaneous coronary intervention，pPCI）手术中的作用。背景：既往的临床研究表明在pPCI手术中实施缺血后适应对
本刊讯5月18日至20日,2009年华东地区教育报刊工作研讨会在我省黄山市召开。来自华东六省一市和华北、东北、中南、西南等地八省以及中国教育报刊社的代表70多人齐聚风景秀美
当今时代呼唤教育改革,必然引发新课程下高中政治教学的思考.作为政治教师要转变教学理念,要转变教学方式、方法.我们从以下四个方面进行努力:第一要从教学和教法的开放性着
思想品德课是一门知识性、实践性较强的课程,在思想品德课教学中运用丰富情感信息撞击学生心灵激发学生的情感,发挥教师的主导作用是关键,引导学生的主体体验是核心,改进评价
兴趣是最好的老师,增强了课堂趣味性,也培养了学生探究精神和合作意识,使学生在过程中掌握了知识,丰富了情感,提高了审美情趣,明辨了是非善恶,体现了三维教学目标,也为教师精
青春期学生很多都表现出对异性的向往,在面对异性同学的友谊时,会有一部分学生将其与朦胧的爱情混淆,处理不当,也可能将友情轻率地发展为爱情,影响了正常的生活和学习.因此,