随着普遍有闲社会的来临,大学生的闲暇时间拥有量日益增多,闲暇生活成为大学生活的重要组成部分。大学生正处于身心发展,世界观、人生观、价值观形成的关键时期,拥有大量的闲暇时间对于大学生而言是一把“双刃剑”,健康的闲暇生活有助于促进大学生的全面发展,反之,不健康的闲暇生活会损害大学生的身心健康,甚至还会引起一些严重的社会问题。因此,关注大学生的闲暇生活问题是大学生全面发展的需要,是社会发展的需要,也是新时期高校思想政治教育工作的重要课题。本文在文献研究的基础上,从大学生的闲暇时间、闲暇活动、闲暇心态这三方面来了解大学生闲暇生活的现状。本文对广西师范大学、桂林理工大学、桂林电子科技大学、桂林医学院这几所高校的大一、大二、大三、大四的学生进行随机问卷调查。通过问卷调查,本文认为大学生闲暇生活中具有积极的方面,拥有相对充裕的、自由度较高的闲暇时间,闲暇活动的内容和形式丰富,参与闲暇活动的目的比较明确,积极性比较高。然而大学生的闲暇生活也存在如闲暇意识淡薄,缺乏自觉性；闲暇知识贫乏,闲暇技能欠缺；闲暇活动层次低,公民意识薄弱；沉迷于网络,网络道德缺失；群体化活动少,个体化活动多；在闲暇观念上重外部条件,轻个人能动性发挥等问题。本文从大学生自身、高校、家庭、社会这四方面予以阐述。在了解大学生闲暇生活现状的基础上,提出提高大学生闲暇生活质量的对策,是本文的落脚点。针对大学生闲暇生活存在的问题,将社会、高校、家庭这些因素调动起来,才能将提高大学生闲暇生活质量的措施落到实处。首先政府要为大学生的闲暇生活创造良好的社会环境,增强文化导向与政策支持,创造良好的网络环境；其次高校应加强对大学生的闲暇生活的管理与指导；再次家庭突出其引导作用,家长强化闲暇意识；最后大学生充分发挥其主体性,树立正确的闲暇价值观,增强闲暇技能,合理规划闲暇时间。