隐性思想政治教育相对于显性思想政治教育而言,是一种间接的思想政治教育方法。高校是我国开展大学生思想政治教育工作的主阵地,然而长久以来,高校对大学生主要运用显性思想政治教育的形式进行思想政治教育,而隐性思想政治教育的开展的深度和执行的力度则相对不够。但经过实践验证表明,在当前复杂的社会环境下,单一的显性思想政治教育导致思想政治教育功能的弱化,隐性思想政治教育的实施可以拓宽思想政治教育的实践路径,提高思想政治教育的实效性,促使教育形式更加丰富和完善、教育效果更加持久有效。因此高校要在实施思想政治教育的过程中重视隐性思想政治教育的运用,将隐性思想政治教育和显性思想政治教育两者相互结合、相互促进,共同构成高校思想政治教育的完整体系。文章首先研究论证高校隐性思想政治教育的基本理论,主要包括:隐性思想政治教育的提出、内涵与意义,隐性思想政治教育的基本特征与功能,隐性思想政治教育的基本理念与原则等对隐性思想政治教育理论有一个全面系统的阐述;在此基础上,研究论证高校显性思想政治教育与隐性思想政治教育的关系,概述高校显性思想政治教育的基本理论,阐明隐性思想政治教育和显性思想政治教育的区别与联系,以及二者在显性课程、人文课程和专业课程当中的有机结合;同时研究论证高校校园文化建设与隐性思想政治教育的关系,概述高校校园文化建设的基本理论,阐明隐性思想政治教育与物质文化、精神文化、行为文化和制度文化的有机结合;最后在上述分析研究的基础上提出高校隐性思想政治教育的创新思路和实践路径。从理念更新,环境营造,实践创新等几个方面展开,全面提出高校在新时期加强隐性思想政治教育的有效途径。