随着教育信息化持续推进,信息化能力建设进入新时期。学校信息化领导力在推进中显现的作用越来越明显,相关研究中关注校长信息化领导力的较多,然而学校信息化领导力另一重要组成部分——教育技术主任信息化领导力在研究中鲜有关注。教育技术主任作为新时期学校信息化建设的支持力量,一方面由于新时期的信息化能力建设需求,包括国家层面推进信息化建设政策需求、南京市实验项目实际需求、江宁区区域教育信息化发展需求；另一方面学校作为信息化建设与应用的主战场,其信息化能力建设离不开一支核心团队,在这个核心团队中教育技术主任是信息化建设的执行者。对教育技术主任的观察角度参考了学校校长专业标准以及校长的职责范围。本文主要工作：首先分析了教育技术主任在新时期信息化建设中作用,梳理了教育技术主任信息化领导力基本内涵；其次通过问卷调查和信息化应用项目方案两方面来了解教育技术主任的信息化领导力建设现状；接着提出了教育技术主任信息化领导力构建视角,包括助力校长整体规划学校的信息化发展、助力学校建设适应信息化要求的教学与管理环境、助力教师专业发展、配合师生共同完成信息化环境下的教学变革、协助建设校园信息文化、重视信息化效能评估等六个方面；最后通过比较教育技术主任提交的信息化应用项目前后方案,分析信息化领导力构建成效。