研究体育消费行为具有重要的意义。研究体育消费行为不仅可以有效地帮助企业制定体育市场营销战略,从而帮助企业赢得体育消费者;还可以帮助和引导消费者,保护消费者的权益。体育消费行为是社会发展到一定阶段的产物,是人们物质生活得到满足的前提下所引发得一种消费类型。一定量的体育消费将有助于提高消费者的健康水平。对石家庄市高校青年教师的体育消费行为进行研究,有助于了解调查对象的体育消费行为现状,对其体育消费提出合理对策,也有助于石家庄市的体育产业开发。研究目的:对石家庄市高校青年教师体育消费行为的现状进行调查,确定调查对象的消费行为特征及其影响因素特征。本文以此为依据,在结合专家意见的基础上,提出了石家庄市体育产业开发和调查对象体育消费行为的对策。其中,体育消费行为的特征包括主体体育消费行为特征和客体体育消费行为特征,体育消费行为影响因素包括社会层面影响因素、心理层面影响因素和政策层面影响因素。研究方法:1.文献资料法2.问卷调查法3.特尔菲法4.数理统计法5.逻辑分析法研究结论:1.在体育消费行为主体特征方面:石家庄市高校青年教师具备了体育消费行为发生的经济基础、思想基础和时间上的可能性。网络和电视是体育信息获取的主要途径。在个人消费决策上,约半数调查对象缺乏计划性。2.在体育消费行为的影响因素中:保持健美体形、花钱买健康和交往的需要,增进友谊是体育消费的主要动机。家庭、朋友、同事及社会阶层相关参照群体都对调查对象的体育消费行为具有不同程度的影响。3.体育产业开发应该以体育用品市场和体育健身市场开发为突破口。4.石家庄市高校青年教师应学习一些理财知识,增强消费行为的计划性。5.石家庄市高校青年教师应增强体育健身的动机和兴趣,增加体育锻炼时间和频率,增加体育健身消费的投资,进行科学健身。