学科的交叉与渗透已成为现代科学发展的一个重要特征。跨学科不仅为知识的产生开辟了一条新路径,也在推动科学蓬勃发展的同时,为社会进步注入了创新力及生产力。“跨学科”(interdisciplinary)一词问世的近百年中,跨学科研究与跨学科教育始终备受高等教育领域关注,而培养跨学科人才也成为当前各国高等教育战略规划的重要目标。其中,实施跨学科人才培养项目是开展跨学科人才培养工作的一种重要方式,就全世界范围内而言,美国一流研究型大学在跨学科人才培养项目方面具有较为成熟的经验,而普林斯顿大学是其中的成功典范。本研究以普林斯顿大学跨学科人才培养项目为核心研究内容,主要通过访问普林斯顿大学的官方网站获取大量一手研究信息,并以文献研究与案例研究的方法对普林斯顿大学跨学科人才培养项目做深入探究与剖析。本研究首先通过选取普林斯顿大学覆盖本科生及研究生的证书项目、联合学位项目、跨院系项目、部分学位项目为典型案例,揭示普林斯顿大学在实施跨学科人才培养项目中的路径与成功经验。随后,从其基于培育跨学科精英的培养目标,严格而科学的录取标准,合众化一的课程体系,基于学生本位的教学模式,协同模式下的内部治理保障机制,多元而完善的考核机制等多方面对普林斯顿大学跨学科人才培养项目的特色进行总结与归纳。最后,在分析我国高校跨学科人才培养工作困境的基础上,从学科发展观念,跨院系合作,考核激励机制,课程体系,教学形式等方面,对推进我国跨学科人才培养工作提出相关的启示与建议。