随着国家大力倡导行政改革，高校聘用制员工在高校员工中的比例越来越高。目前，传统高校人事管理制度显现了诸多弊端，暴露了诸多尚待解决的问题，这阻碍了高校聘用制员工积极性和创造性的发挥。其中，人力资源激励机制是高校人事管理面临的难点和重点。因此，形成一套规范有效的激励机制是高校稳步发展的必然要求。　　本文在梳理国内外激励机制研究现状的基础上，以A学院聘用制员工为研究对象，通过对A学院聘用制员工进行问卷调查，运用马斯洛需求理论、双因素理论等激励理论进行分析，根据研究结果对高校聘用制员工激励机制提出相应的对策建议。　　“员工激励因素调查问卷”采用李克特（Likert）态度量表的5点评分法。对激励因素涉及到的内容归纳为五个维度，分别为薪酬与福利、管理与制度、培训与发展、工作评价、领导方面。在对问卷进行效度检验和信度检验的基础上，采用相关性分析、单因素方差分析、多元线性逐步回归分析等统计方法对调查结果进行分析。　　调查结果显示：　　①影响高校聘用制员工激励因素满意度的因素主要有五项：薪酬与福利、管理与制度、培训与发展、工作评价、领导方面；　　②从总体上来看，高校聘用制员对激励机制还是比较满意的。而“薪酬与福利”是聘用制员工最为不满意的因素；　　③不同性别、学历、职称的聘用制员工激励因素认同度差异有显著的统计学意义；　　④离职意向与“领导方面”、“工作评价”、“培训与发展”以及最高学历有关系，其中离职意向与“领导方面”关系最为密切。　　最后，本文对完善高校聘用制员工激励机制提出以下几方面的建议：建立公平合理有吸引力的薪酬福利制度；制定科学合理的管理制度；加强青年聘用制职工队伍的建设，重视员工的培训发展；完善情感激励，加强塑造主人翁精神。