四川清音是极具巴蜀风韵的说唱艺术。素有“天府之国”美称的四川盆地为清音的产生发展提供了良好的生存发展空间和丰厚的艺术文化基础,而清音作为巴蜀地独有的音乐文化,演绎出四川的乡音乡情,对四川人有极强的亲和力,对巴蜀文化的传承和精神文明建设做出了积极贡献。2008年,四川清音被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。一时间,如何在新时代开辟四川清音的保护、传承和发展的新途径,成为四川曲艺界关注的热点问题。四川清音进校园既是清音音乐文化传承的需求,也符合课程标准对学校音乐教育的要求。同时还能促进学校艺术教育的可持续发展。如何将四川清音融入中学音乐教学,特别是职高音乐教育,以适应职业学校音乐艺术教育的实际需要,并弘扬我们的四川清音文化就成为了我们进一步思考和研究的问题。本研究以四川清音进入成都市职高音乐教学课堂为研究对象。在研究初期收集了大量的四川清音文史资料及民族民间音乐进校园的教学实践资料,对相关资料进行整理和分析。本文首先全面介绍了四川清音的发展历程、音乐形态及唱腔特征,对四川清音有了比较全面的认识和了解。其次,通过对成都市职高音乐教师的访谈和学生学习四川清音的现状调查,比较全面地认识和了解了清音进校园在职高教师教学和学生学习上存在的问题。再次,根据笔者所在学校音乐教学实际情况,围绕四川清进校园进行教学实践研究。最后,通过教学实践感悟和反思,给出四川清音融入职高音乐教育的建议。