当今时代,人们越发认识到高素质教育的重要作用。2018年,习近平总书记在北京大学就大学生教育问题发表重要讲话:教育兴则国家兴,教育强则国家强。大学生群体,作为我国高素质人才的中坚力量,担负着振兴民族、发展经济的重要角色。而大学生作为一个特殊群体不仅面临着消极情绪产生的危害还面临着来自不同行业、不同阶层的压力以及与日俱增、越发激烈的挑战。在这种社会大环境下,大学生的心理健康问题凸显,并引起了社会各界人士的广泛关注。其来自学校、家庭、公众的多重压力,和即将面临的就业、择偶选择,使得大学生在角色转换的关键人生阶段产生了不同程度的、消极的心理情绪。而如何通过与大学生日夜接触的空间环境,利用空间环境的人文影响力缓解亚健康情绪,为大学生设计一个特殊的情感释放空间,成为当代设计师亟待解决的问题。综上所述,设计出符合新时代要求的大学校园空间,不仅需要满足最基本的功能性和实用性,还要考虑到当代大学生精神层面的问题——对于“治愈系”校园空间中释放压力,缓和情绪的精神和情感诉求。“治愈系”理念下的大学生情感释放空间设计研究是基于新时代大学生的行为心理特征,从切实大学生的心理需求出发,对当代高校的情感释放空间进行设计研究。本文的创新点在于将情感要素引入到大学校园空间的设计中,将受到压抑情绪影响的大学生作为研究对象,并把“治愈系”理念下温暖、疗愈的主要作用进行有效提炼和应用,以丰富校园内情感释放空间的精神内涵,解决校园内情感空间不足的现状。通过对国内外高校情感释放空间的比较和相关案例的分析,从不同的角度归纳和总结了校园情感释放空间的多种形式和模式。文章中,笔者将"治愈系"理论与高校情感释放空间设计相融合,能够较好的解决该问题,通过环境的人文影响力,为高校校园情感释放空间的设计提供有力的依据。