伴随着国民经济水平的提升,近年来"体质健康"一词备受关注。青少年是祖国的花朵,是祖国的未来,在全面提升青少年体质健康的发展进程中,《国家学生体质健康标准》成为评价学生体质健康水平的重要指标,并在教育部的指导下广泛应用于全国。但因地理条件限制、民族环境差异等因素,《标准》的指导效果略有差异。高中生是西藏自治区未来发展的栋梁之才,关注高中学生体质健康发展,明确西藏地区高中生体质健康标准指标,合理制定提高学生体质健康问题的切实举措,对西藏自治区人才培养及发展尤为重要。西藏自治区响应国家文件号召,多年落实学生体质健康监测工作,但对高中生体质健康水平的影响作用并不突出,缺乏针对西藏高中生体质健康实际情况的评价体系探索。通过文献研究法、专家访谈法、测试法等对比分析西藏高中生与内地高中生体质健康水平的差异及原因,根据基础数据理论上探索搭建西藏高中生体质健康水平评价体系,为完善高海拔地区学生体质健康评价提高理论依据,帮助该地区学生有针对性的加强体育锻炼,提高体质健康水平。研究得出以下结论:(1)西藏高中生身体形态与内地高中生相比更加瘦弱,耐力素质、速度素质、力量素质水平不及内地高中生;(2)久居高海拔地区的高中生可能受自然地理环境及教育水平、基础硬件设施等社会环境限制,影响体质健康水平的发展;(3)《国家学生体质健康标准》在高海拔西藏地区的适应性有待区别完善。