传统的思想政治教育模式在当下社会转型的需要和时代的发展趋势上,存在不同程度的弱化,据当今社会的需求仍有一定距离。“互联网+”,一个新兴的理念顺势而生。“互联网+”与思想政治教育结合后将真正地做到渗入生活,让人们在日常生活和学习中感受它。论文主体共分为四个部分。第一部分通过介绍“互联网+”的起源、涵义及特征引出在“互联网+”的背景下思想政治教育所面临的机遇与挑战。第二部分从虚拟性、监管性、平等性、互动性、层次性和灵活性等角度分析了在“互联网+”的背景下思想政治教育产生的消极影响,并从思想政治教育的主、客体因素出发,进一步分析形成这些问题的原因,进而引起广大思想政治教育工作者的重视。第三部分为论文重点,从三个方面论述了“互联网+”思想政治教育新模式的内容及原则。笔者就新模式的要素构成、思想理念和方式方法三方面探究新模式的内容,并收集整理相关文献总结出新模式在现实运用中应遵循的原则。该部分论述体现了本文的创新性。第四部分论述了在“互联网+”背景下思想政治教育新模式的构建可以有哪些创新性的展开途径,并从网络阵地的珍视、制度建设的关注、师资结构的变革三个方面展开探究。