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本文研究了中小学教科书从作品属性到商品属性上的特殊性，阐述该类作品法律属性一系列相对应的变化，使得中小学教科书的著作权问题比一般图书更为复杂。这种自然属性的特殊性与法律属性的特殊性之间的对应关系具体表现为：作品属性中作品形式上的选编性以及商品属性中图书销售上的严格时限性，决定了中小学教科书中入选原始材料的编创者在著作权享有上；商品属性中图书定价上的政府规范性，决定了其权利人在著作权享有上，具体来说就是获酬权上的受限制性；作品属性中内容上的外在制约性以及编写过程中严格的程序性，决定了中小学教科书著作权归属上的非个体性；体系结构在中小学教科书中的重要地位及意义，决定了中小学教科书和同步配套的教辅作品之间著作权上的统属关系等。