乡土地理是中学地理教育的重要组成部分，在实现中学地理教学目标中起着不可替代的作用。由于其存在于学生身边，学生能够直接感知，能为学生提供将书本知识用于实践的条件，故而最能激发学生的学习兴趣，有利于改变学生地理学习方式、培养地理学习能力和增强学生热爱家乡、热爱祖国的情感。现在人类面临的人口、资源、环境问题日益严重，近两年的极端性气候变化和各种自然灾害日益频繁，这些具有很强的地理学特点。引导学生关注全球性问题，弘扬科学精神和人文精神，增强学生的人口、资源、环境观念与人类社会的相互协调可持续发展观念，增强我们未来国家建设者的社会责任感、爱国情感，是我们时代赋予乡土地理教育的光荣使命。新地理课程标准更加强调突出了乡土地理教学，也对乡土地理教学给予了很高的重视，但是对巴彦淖尔市几所中学的调查中发现，乡土地理教学并未得到足够的重视。因此，在新课程理念下开展巴彦淖尔市乡土地理教学及巴彦淖尔市的乡土地理教学案例设计就很值得研究与探索。该论文的目的就是，通过研究巴彦淖尔市乡土地理资源中有利于当地学校开展乡土地理教学的课程资源，设计乡土地理教学案例，为当地乡土地理课程实施，为教师和学生实现乡土地理教育目标做出一份贡献，希望对巴彦淖尔市中学乡土地理教育工作的发展和研究有一定的参考价值。本文主要采用文献检索法、实地调查法和案例分析法等研究方法,在三个学习理论及新课程标准的理论基础上，秉承科学性、服务学生、遵循实践性为原则，从巴彦淖尔市的实际出发，设计了“认识巴彦淖尔市”、“巴彦淖尔市农业发展如何‘因地制宜’”、“乌梁素海的开发和可持续发展”、“黄河风情旅游区考察”等四个巴彦淖尔市乡土地理教学案例。案例的设计，注重强调以学生为中心、突出学生的主体地位，教师是引导者和促进者，不再是教学的主宰者。本文设计的四个案例，带有浓郁的巴彦淖尔乡土地域特色、能够为当地的发展服务、通俗易懂、具有启发性、教学过程的互动性等特点。四个案例的设计研究有利于培养当地学生的生活能力，激发学生的学习兴趣、促进课本知识与实践活动的联系、对培养学生社会责任感和提高学生综合素质方面有一定的帮助。巴彦淖尔市乡土地理案例教学的开展，既符合地理学习的核心问题也符合时代要求，就是“学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理”。巴彦淖尔市乡土地理教学应得到足够的重视，巴彦淖尔市乡土地理教学案例的运用方式是可以通过独立设课和渗透式的教学方式开展。