在“一带一路”的大背景下,随着国际贸易的深入发展,需要大量熟悉国际商贸业务法规又精通语言技能并善于跨文化沟通的复合型人才,商务汉语写作作为商务沟通的手段之一,在国际贸易领域中起到了十分重要的作用,好的写作技能是有效开展贸易活动的润滑剂和助推剂。在现阶段的汉语教学实践中,教材仍然是整个教学过程的重要工具和主要依托,因此,商务汉语写作教材的编写和使用是尤为重要的。当前,不同级别、不同类型的商务汉语教材也层出不穷。伴随着中国在国际话语体系中所占的分额逐步升高,在商务、金融领域的发展突飞猛进,有针对性地为外国留学生开设商务汉语、经贸汉语课程成为了诸多大学国际语言学院的重要举措。商务汉语写作也成为其中重要的训练环节。商务汉语写作课程在过去二十年多年的发展过程中,取得了一定成绩,也出版了一定数量的教材,但许多教材仍存有一定的不足,值得进一步探索研究。现本文以《外贸写作》(赵洪琴,吕文珍,北京语言大学出版社,1994年出版,2014年再版)和《BCT商务汉语写作教程》(杨东升,陈子骄,北京语言大学出版社,2009年)为研究对象,对比这两本商务汉语写作教材的范文、词汇、语言点、习题的异同,结合《BCT商务汉语考试大纲》进行深入分析,通过发现其中的优劣并提出相应的使用建议和编写建议,以期更好地推进未来商务汉语写作教材的建设。本文的研究内容由五个部分组成,第一部分绪论主要介绍本文的研究缘起、研究对象、研究意义和目标、研究方法、研究现状以及对商务汉语的总体认识;第二部分把商务汉语考试大纲规定的交际功能项目作为范文分类标准,分析两本教材范文编排及话题设置情况;第三部分对比分析两本教材的词汇数量、商务汉语词汇占比和注释;第四部分对比两本教材语言点及课后练习设置情况。通过对比分析,找到两本教材的在范文、词汇、练习方面的优劣;第五部分根据对比结果,为商务汉语教材提出有针对性的使用建议和编写策略。