上世纪80年代国外学者提出高层梯队理论，该理论认为高管团队由于有不同的认知基础、价值观，因而不仅能直接影响企业的绩效，还能通过影响企业的战略选择来进一步影响企业的业绩。在此基础上，一些学者提出了跨文化情景模型以及与代理理论相结合的多理论整合模型，这些模型的提出进一步完善了高管团队特征对企业绩效影响研究的理论框架。
　　我国学者在国外学者的理论基础上也做了大量的实证研究，基于高管团队的人口特征从我国的不同行业出发，进行了广泛的讨论与实证检验。本文以高层梯队理论为基础，同时考虑了代理理论的影响，提出了高管团队特征对公司绩效影响的5个假设。以66家新三板挂牌的教育行业公司为研究对象，对样本数据收集整理后进行了相关性分析及多元线性回归分析，实证检验了教育行业公司的高管团队特征对公司绩效的影响。
　　本文通过研究发现，在新三板教育行业公司中高管团队的平均任期对公司绩效有明显的正向影响，高管团队的平均受教育水平与公司绩效同样正相关。高管团队的规模与平均年龄对公司绩效有微弱的负向影响，而高管团队的激励措施并没有对公司绩效产生影响。
　　根据实证研究结果，本文为教育行业组建高管团队提出了几点建议:一是要提高高管团队的平均教育水平。在选拔、聘请高管人员时，受教育水平应该是一个重要的考察指标。二是要保持相对稳定的高管团队。频繁的高层人事变动一方面不利于公司经营政策的实施，另一方面也不利于公司战略的稳定性与连续性。三是要组建一个相对年轻的高管团队。四是高管团队在建立和调整时还要考虑公司自身在行业中的定位以及公司自身所处的发展阶段。