对外汉语教学中的程度副词研究

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程度副词是副词中的一个小类,数量不多,主要用于语气和主观态度的表达,所以使用频率比较高。程度副词具有副词的普遍特点,在搭配规则、语义指向、语法特征等方面则具有自身鲜明的特殊性。这些特殊性往往会成为留学生汉语习得过程中的难点,由此而引发的偏误也比较常见。因此,本文通过对程度副词本身特质进行系统全面地梳理,细致考察语料库及学生日常使用中实际出现的偏误语料,并对留学生在程度副词习得过程中所产生偏误进行分析,意在探讨偏误成因,从而找到帮助留学生减少偏误的方式方法。文章联系学习者的客观实际,更多关注程度副词自身的特殊性,设计更为合理的教学策略和讲授模式,从而帮助汉语学习者更好地掌握程度副词的用法。
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