我国的医疗卫生改革已进入了深水期,医疗卫生人才加快培养成为了改革的重点之一,而住院医师规范化培训(简称:住培)也是人才培养的重要内容之一。重庆市住培工作于1999年在7所医院开启住培试点工作。2013年12月31日,国家卫生计生委等7部门联合发布了《关于建立住院医师规范化培训的指导意见》,《意见》要求2015年起住培工作将在全国范围内正式实施。因此,重庆市在2015年全面开始住培工作,计划在2020年,基本完成住培制度的建立。经过为期4年的住培工作,重庆市住培工作已取得了较好的成绩和经验,但是在培训和考核过程中还存在许多不足,其中对于学员的医学人文素养,笔者认为对保证住培的质量有着举足轻重的作用。国务院办公厅针对《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》指出:应该将医学人文素养的教育作为住培过程中的重要部分,把医学生的思想教育和医德医风培养贯穿在平时的教学过程中,同时倡导医学生在日常的工作中将疾病的预防、解除患者的病痛与预防百姓的健康作为自己的职业素养,有利于把临床学生的人文素养教育和临床技能教育有机结合。本研究对重庆市2015级和2016级住培学员进行了医学人文素养知晓情况的调查,运用专家调查法和德尔菲法对调查问卷进行设计,统计学方法对调查问卷结果进行数据整理,文献研究法、比较研究法等对调查结果进行分析。该研究为提高住培学员医学人文素养提供理论依据,为重庆市住培学员的医学人文素养的提高奠定基础。经研究得出相关对策:第一:健康中国战略背景下,对住培学员从制度层面上提出更高新要求;第二:住培基地需重视带教老师,基地考核、基地活动对学员的医学人文素养教育;第三:住培学员应该重视提高自身的医学人文素养能力。