背景防御机制作为调节应激事件和心理健康的中介变量,对心理健康非常重要。综观国内外相关研究,大多探讨消极、不成熟防御方式对个体产生的负性影响,系统探讨大学生防御方式发展机制及影响因素的实证研究较少。本研究拟通过横断面调查及相关分析法,探讨大学生防御方式的特点及其与人格、父母教养方式、自我控制间的关系,以期揭示影响防御机制发生发展的主要因素,为本科院校开展心理健康教育,维护学生的身心健康提供科学依据。目的1.探析大学生的防御方式及其特点,旨在为心理咨询及治疗提供依据；2.探讨大学生防御方式与父母养育方式、人格特点及自我监控之间的关系,并深入探讨大学生防御方式的影响因素。方法运用整群随机取样的方法,以班级为单位,于2014年9月5日至2014年10月10日,从河南师范大学、河南科技学院、新乡医学院三所高校选取975名有效在校本科生为研究对象。被试17-26岁,平均年龄为20岁。采用防御方式问卷、父母教养方式问卷、艾森克人格问卷和Snyder自我监控量表对其进行横断面研究,将所有资料输入SPSS17.0进行统计处理,经描述统计,独立样本t检验,皮尔逊(Pearson)相关分析,逐步回归等方法,进行大学生防御方式特点分析；同时对大学生防御方式与父母教养方式、人格特点及自我监控之间的关系进行多因素回归分析。结果1.与男生相比,女生成熟防御机制得分较高(t=2.413,P<0.05),中间型(t=-2.482,P<0.05)及不成熟防御机制(t=-3.391,P<0.01)得分较低。不同年级的学生在不成熟防御机制(F=8.482,P<0.001)、中间型防御机制(F=5.509,P<0.01)和掩饰因子(F=4.757,P<0.01)上均有显著性差异。不同专业学生在不成熟防御机制(F＝1.341,P>0.05)、成熟防御机制(F＝1.257,P>0.05)、中间型防御机制(F=0.877,P>0.05)上不存在显著差异,但在掩饰因子上存在显著差异(F=5.599,P<0.01)。独生子女学生与非独生子女学生在防御方式四个因子上得分接近,无显著差异(P>0.05)。生源地在农村的学生与生源地在城市的学生在防御方式四个因子上得分接近,无显著差异(P>0.05)。2.不成熟防御机制因子与母亲关爱(r=-0.253,P<0.01)、母亲鼓励(r=-0.130,P<0.01)、父亲关爱(r=-0.250,P<0.01)、父亲鼓励(r=-0.144,P<0.01)呈显著的负相关,与母亲控制(r=0.217,P<0.01)、父亲控制(r=0.179,P<0.01)呈显著的正相关；成熟防御机制因子与父母教养方式各因子间相关不显著(P>0.05);中间型防御机制因子与母亲关爱(r=-0.114,P<0.01)、母亲鼓励(r=-0.085,P<0.01)、父亲关爱(r=-0.102,P<0.01)、父亲鼓励(r=-0.082,P<0.01)呈显著的负相关,与母亲控制(r=0.225,P<0.01)、父亲控制(r=-0.152,P<0.01)呈显著的正相关；掩饰因子与母亲关爱(r=-0.190,P<0.01)、母亲鼓励(r=-0.082,P<0.01)、父亲关爱(r=-0.130,P<0.01)、父亲鼓励(r=-0.088,P<0.01)呈显著的负相关。3.精神质与不成熟防御机制(r=0.278,P<0.01)、中间型防御机制(r=0.143,P<0.01)、掩饰因子(r=0.100,P<0.01)均呈显著的正相关,与成熟防御机制(r=-0.096,P<0.01)呈显著的负相关；神经质与不成熟防御机制(r=0.351,P<0.01)、中间型防御机制(r=0.213,P<0.01)、掩饰因子(r=0.293,P<0.01)均呈显著的正相关；掩饰性与不成熟防御机制(r=-0.260,P<0.01)、中间型防御机制(r=-0.126,P<0.01)、掩饰因子(r=-0.269,P<0.01)均呈显著的负相关。4.自我监控得分与不成熟防御机制(r=0.064,P<0.01)、中间型防御机制(r=0.070,P<0.01)、掩饰因子(r=0.114,P<0.01)均呈显著的正相关。5.神经质(β=0.262)、精神质(β=0.159)、母亲控制(β=0.151)对大学生不成熟防御机制具有显著的正向预测作用；父亲关爱因子(β=-0.103)、内外向(β=-0.088)、掩饰性(β=-0.086)对大学生不成熟防御机制具有显著的负向预测作用。个性中的精神质(β＝-0.096)对大学生成熟防御机制具有显著的负向预测作用。结论1.女生防御机制水平优于男生；大四学生不成熟防御机制及中间型防御机制的运用多于其他三个年级；不同年级在成熟防御机制的运用上无差异,但大二、大四的成熟防御机制的运用均多于大一新生。不同专业学生在不成熟防御机制、成熟防御机制、中间型防御机制上区别不大。文科专业学生较理科和医学专业学生掩饰程度更高。独生学生与非独生学生在防御方式四个因子上无差异。生源地在农村的学生与生源地在城市的学生在防御方式四个因子上并无差异。2.父母亲适度的关爱、积极鼓励会减少不成熟、中间型防御机制的运用,父母亲过多干涉孩子会增加不成熟、中间型防御机制的运用；高精神质者更多运用不成熟、中间型防御机制、掩饰；低神经质者更多运用不成熟、中间型防御机制、掩饰；内外向与防御方式的四个因子关系不密切；高自我监控者更多运用不成熟及中间型防御机制。3.神经质、精神质、母亲控制对大学生不成熟防御机制具有显著的正向预测作用,父亲关爱因子、内外向、掩饰性对大学生不成熟防御机制具有显著的负向预测作用。精神质对大学生成熟防御机制具有显著的负向预测作用。