本文运用语料库技术,以动物义场中的四个代表词“狗”、“猫”、“鸡”、“鼠”为研究对象,分析并重新描写它们在现代汉语中的义项,对《现代汉语词典》(第6版)(以下简称《现汉》)中这四个词的义项描写及复字词收录等方面进行献疑。同时,尝试将研究成果运用到对外汉语教学,因此设计了不同的教学法并做相应的教学说明,希望对对外汉语中的动物词汇教学有所帮助。文章分为三个部分。第一部分为绪论,主要从学术思想史的角度论述了中国语文辞书简史,将中国语文辞书的发展历史划分为三个时期：以《说文解字》和《康熙字典》为代表的古代时期,以《中华大字典》和《现代汉语词典》为代表的近现代时期,运用语料库技术编纂词典的新时期。通过总结不同时期辞书释义的特点,我们发现辞书释义越来越完善。在新时期,运用语料库技术编纂词典具有必要性。第二部分为第一章到第四章。根据分析大量语料的结果,对“狗”、“猫”、“鸡”、“鼠”在现代汉语中的义项分布情况进行了重新描写,发现“狗”有6个义项,“猫”有4个义项,“鸡”有个6义项,“鼠”有6个义项。并结合词典学的相关理论解释新义项,对《现汉》中这四个字的义项释义及复字词等方面提出了修改拙见。根据“狗”、“猫”、“鸡”、“鼠”的研究结果,分别设计了直观法、语境体会法、联想和对比法、集合式词汇教学法、词汇的网络类别区分法和概念图法等教学法,应用到对外汉语动物词汇教学中。第三部分为论文结语,对“狗”、“猫”、“鸡”、“鼠”的研究做出归纳,同时总结了文章存在的不足及需要完善之处。