一直以来，党和政府对教育公平问题和贫困生资助问题都特别重视。2006年10月11日中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出“坚持教育优先发展，促进教育公平”。党的十七大报告提出“教育公平是社会公平的重要基础”，“坚持教育公益性质，加大财政对教育投入，规范教育收费，扶持贫困地区、民族地区教育，健全学生资助制度”。《教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》“把促进公平作为国家基本教育政策”。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出，“大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系”，再一次将教育公平问题和贫困生资助问题提到一个新的高度。教育部部长袁贵仁在教育部2010年度工作会议上讲话指出，不断促进教育公平是实现社会公平正义的重要方面。2013年9月，习近平在联合国“教育第一”全球倡议周年纪念活动发表贺词指出，努力让13亿人民享有更好更公平的教育。　　近年来，随着高等院校的不断扩招，我国民办高等教育也有了较大发展。而民办高校贫困生的高额学费、贫困生界定存在特殊性、民办高校勤工俭学岗位缺乏和贫困生担负着沉重的生活和心理压力等，都成为目前贫困生面临的主要问题。①因此，对民办高校贫困生的资助更加迫切。　　本课题研究基于国内外贫困生资助工作综述、多年来我国高校贫困生资助工作情况的归纳以及民办高校贫困生救助工作中存在的问题，并进行分析，提出完善我国民办高校贫困生资助工作的几个方面对策，为国家制定资助政策提供理论参考，为学校规范资助工作提供实践借鉴。