改革开放以来,随着东莞市城市化、工业化,及城乡一体化的快速发展,吸引了大量的青年农民工到东莞务工。农民是农村的主体,是社会主义现代化建设的主体,特别是新生代农民工,已经成为社会主义建设不可或缺的一股力量。由于农民受长期生活的环境、经济的影响,存在受教育水平较低、整体素质有待提高等问题。因此,了解青年农民工成人教育满意度,并针对他们满意度不高的方面提出有针对性的切实可行的意见和建议,有利于青年农民工整体水平的提高。本文主要分为六个部分:第一部分是绪论,简述了论文研究背景、研究目的和意义,根据研究内容理清本文的写作思路。第二部分是进行相关概念概述,包括青年农民工、成人教育、教育满意度的含义以马斯洛需求层次理论为本文写作奠定了坚实的理论基础。第三部分是对东莞市青年农民工成人教育的背景进行分析,第四部分为东莞青年农民工成人教育满意度调查。第五部分为影响青年农民工对成人教育的满意度不高的原因。第六部分是结合国内外的先进经验,提出提高东莞成人教育满意度的意见和建议,以期能够提高青年农民工的整体水平,满足企业的用工需求,改善现有的生活状况,加快社会主义现代化建设的脚步。本文以东莞市青年农民工成人教育满意度为研究对象,通过文献资料法,问卷调查法、数理统计法对东莞市青年农民工成人教育满意度从青年农民工、教育机构和政府三个方面因素进行分析,并提出相应的解决对策,以期能够促进学员对成人教育的满意度,提高青年农民工的整体素质,加快社会主义现代化的发展。