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在生存与学习方式迅速变革的当今时代,社会强烈的呼唤教育对资助学习精神的培养,并且作为基于网络的新型学习模式与教育平台,给发展自主学习带来很大的空间与活动。本文从理论和实践两个方面阐述了关于学生借助网络教学平台进行自主学习。在理论方面:首先介绍了传统教育的发展和现代网络教育的不同观点,并做了具体分析。自主学习模式如何体现在网络教学当中的必要性和作用目标,然后再对计算机学科自主学习教学模式初探进行讨论。在实践方面:本文比较、分析了WebQuest与ThinkQuest,就是近几年迅速发展起来的两种基于网络的、任务驱动式的学习模式。并且在实际教学中采用本教学网站进行实践,对于学生是一种新的尝试。在网站的整体设计中,利用Asp及数据库技术搭建了基于自主学习的教学平台——AUTO CAD的在线学习系统。主要对“学生区”和“教师区”进行设计。解决如下几个问题:1、教师发布教案,辅助学生能学习关于教学网站中的计算机学科的基本知识。另外,系统应对教学内容提供查询功能。2、公告功能可以随时颁布和通告学习中的一些新的重点和学习方式。3、作业功能及时解决分析学生在学习中存在的问题,给予反馈。4、答疑功能可以进行师生之间的及时互动,形成即问即答的空间。5、其他功能作为辅助本教学平台设计的相关内容。