随着时代的发展和社会的进步,技术素养已成为当今人们必备的基本素养。在我国新一轮基础教育课程改革中,技术素养的培养和提高已成为中小学技术教育的主要目标。本文立足于这一背景,以普通高中学生技术素养为研究主题,从技术素养的理论建构、技术素养的现状调查、技术素养的教育对策研究等方面,进行了较为系统的、理论与实践相结合的研究。论文分三章。第一章,从理论分析的维度,建构了技术素养及其结构,确立了高中生技术素养测定和评估的内容与方法,阐释了技术素养对高中生发展的重要意义。第二章,从实践的角度切入,运用调查问卷、情境测验、访谈三种方法调查了高中生技术素养的状况,揭示了高中生技术素养所存在的问题,并进行了教育方面的原因分析。第三章,从理论与实践相结合的角度,提出了“奠定基础、提供载体、提高教学有效性、完善保障体系、搭建更多平台”等方面的教育对策。