高校是国家发展的人才库,高校教师承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的重任；在实施科教兴国战略,推进国家经济发展中,承担着历史使命。高校的发展离不开作为高校主体的教师,而激发教师的工作积极性,使其创造出更高价值,则需要有一整套有利于教师培养和发展的激励机制。本文探讨高校教师激励机制的构建与完善。第一,分析高校教师激励机制研究的背景和意义,介绍了国内外相关激励机制的研究现状。第二,分析了高校教师的劳动特征、个性特征和需要特征,揭示了目前高校教师的激励与约制机制存在的问题。针对症结,选择了适合高校教师这个群体的中西方激励理论和模式,论述了构成高校教师激励机制的内容,提出构建高校教师激励机制的总体思路和原则,引入博弈论,借鉴美国终身教授制,对完善我国高校激励机制提出了切实可行的措施,旨在为建立高校教师激励机制提供有效参照。第三,以中南大学为例,对学校激励机制现状及教师的反应进行了具体的分析,在文献研究的基础上编制了一份调查问卷,对学校一线教师进行了调查。本次调查共发放问卷100份,实际回收87份,其中有效问卷80份,有效问卷回收率为80%。针对其目前存在的问题,提出完善中南大学教师激励机制的建议。