网络技术的飞速发展改变着我们的生活方式,也不断改变着用户信息交流与传播的方式。随之产生的虚拟学术社区为用户提供了一个开放、便捷的学术交流平台,为个人和组织进行知识贡献提供了新的途径。对于虚拟学术社区而言,用户知识贡献的内容是社区资源的主要来源,社区持续健康的发展离不开用户的持续知识贡献行为。但从目前的实际发展情况来看,虚拟学术社区面临着用户粘度低、持续参与知识贡献的用户少等问题,这对虚拟学术社区的持续发展提出了挑战。用户知识贡献行为是影响虚拟学术社区可持续发展的关键性因素,已经引起了社区运营者和学者们的广泛关注,但已有研究多集中在探索用户知识贡献的意愿,而对用户持续知识贡献行为的研究较少。因此,本文以虚拟学术社区知识贡献者为研究对象,在系统梳理国内外文献的基础上,运用质性研究和实证研究的方法,对虚拟学术社区用户持续知识贡献行为进行深入研究。本文的主要研究工作如下:首先,通过质性研究的方法分析了用户持续知识贡献行为的动机,并揭示了用户持续知识贡献行为的形成过程。其次,结合已有研究成果和扎根结论,以扩展的信息系统持续使用模型为基础,构建了虚拟学术社区用户持续知识贡献行为影响因素模型。在提出相关研究假设后,通过问卷调查的方式进行数据收集,并利用SPSS23.0和AMOS24.0进行数据分析与处理,以验证模型及假设。最后,本文依据质性研究和实证研究的结论,提出了促进用户持续知识贡献行为的激励策略,以期为虚拟学术社区的运营商和管理者提供参考与借鉴。在理论层面上,本研究丰富了虚拟学术社区用户行为的研究,完善了该领域用户持续知识贡献行为的理论体系。在实践层面上,为虚拟学术社区促进用户持续参与知识贡献提供了指导建议,对促进虚拟学术社区健康发展具有重要意义。