内质网应激反应诱导剂2-脱氧-D-葡萄糖抑制猪流行性腹泻病毒感染的机制研究

来源 :南京农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kekexil123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
猪流行性腹泻(porcine epidemic diarrhea, PED)是由猪流行性腹泻病毒(porcine epidemic diarrhea virus, PEDV)引起的一种猪肠道传染性疾病。临床表现为水样腹泻、呕吐、脱水,常于冬季爆发大流行。PED虽然最先爆发在欧洲,但目前在一些亚洲的养猪国家流行十分严重,给养猪业带来了巨大的经济损失。2013年,PEDV迅速在美国猪场间流行。目前TGEV和PEDV的二联灭活苗和弱毒苗的应用虽然大大降低了两种病毒病的发生率,但是我国PED的发病率仍呈逐年上升趋势。爆发该病时无特效抗病毒药物可以使用。非折叠蛋白反应(Unfolded Protein Response, UPR)是内质网(ER)中出现大量蛋白质合成时发生的一种细胞保护性机制。许多研究表明,病毒感染可以激活宿主细胞的非折叠蛋白反应。在本研究中,我们首先通过透射电镜分析了感染PEDV的细胞以便确定病毒感染是否引起内质网形态变化。结果发现感染PEDV的细胞形态较对照细胞有明显变化,出现内质网肿胀。同时还发现细胞质中出现较多大小不一的囊泡,囊泡中含有病毒粒子。我们通过免疫印迹和实时定量PCR方法确定PEDV感染Vero细胞能诱导UPR反应,并且在感染24小时后UPR的三条通路变化显著。同时,在通过RNA干扰方法降低UPR通路中PERK蛋白表达时会导致病毒感染能力的增加,这与能够缓解内质网应激的化合物4-PBA处理后的结果一致。2-脱氧-D-葡萄糖(2-DG)是内质网应激反应诱导剂。我们进一步研究了2-DG对PEDV增殖的影响。噬斑试验、实时定量PCR和免疫印迹分析表明,2-DG能够通过影响病毒感染过程早期阶段的病毒蛋白质的翻译过程来抑制病毒增殖。我们同时还发现2-DG能够影响病毒粒子的组装,这与之前流感病毒的研究结果相似。这说明与2-DG相似的葡萄糖/甘露糖的类似物可能通过诱导UPR来抑制病毒增殖。许多病毒感染可以激活UPR。我们的研究表明通过调节宿主细胞非折叠蛋白反应能够抑制病毒感染。对2-DG抗病毒机制的研究表明2-DG抑制病毒的作用对很多病毒来说可能具有共性。这为研究2-DG抑制其他病毒感染的能力提供了新的思路。
其他文献
普遍来看,文科生在数学学习方面相比于理科生,总是存在一些思维能力上的欠缺,导致数学成绩不理想。因此,一个良好的文科数学高考复习策略就显得相当重要。本文中,笔者首先对文科学
历史作为一门基础学科,与其他学科有所不同,它讲述的是过去发生的事实。在历史教学中,教师如果仅凭口头说教进行教学,学生就很难理解相关史实,甚至会产生厌学情绪。由于受多种因素
1996年3月,国家教委、体委和公安部、劳动部、交通部、铁道部、卫生部联合发出《关于建立全国中小学生安全教育日制度的通知》后,上海市消防局和市教委、司法局共同制定了《上
本文利用寿命周期费用法,结合某具体矿山实际情况,进行设备配置方案的选择,可达到既能保证生产任务完成,又使费用最小的目标。设备系统的合理配置,对矿山生产效益有很大的影
提“学困生”是教师教学中遇到的困难问题,作为教师要理解、尊重、这类学生的发展,不能把他们歧视,他们属“弱势群体”。老师要给他们成为指引后进生的一盏明灯,指引他们看见自己
采煤机或部分断面掘进机工作时产生的大量粉尘不可能消除在产尘点,这些粉尘被煤掉落时引起的气流带走,侵入到矿工作业区。为了控制工作面的含尘气流,迫使它偏离工作区而流入
自党的“十五大”明确了“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分”、“公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是社会主义初级阶段的一项基本经济制度”以来,民营
随着时代的发展,越来越多的家长们开始关注起孩子的艺术修养和创新能力,开展创意美术活动可以使幼儿园教学更加丰富多彩,孩子们能够从小受到艺术的熏陶,从而培养孩子们的艺术感和
实践证明,忽视了“学”,“教”就失去了针对性,教学的高低,在很大程度上取决于学生的学习态度和学习方法。有些学生因不会学习或学习方法不当而成绩逐渐下降,久而久之失去学习信心
语文是初中阶段的一门基础学科,对于帮助学生积累语言、塑造人格、提升综合素养等方面具有重要影响。本文以新课程理念为依据,从农村初中语文教学实际出发,对课堂教学进行了探究