随着网络技术的不断发展和应用，微博作为更加全新和便捷的网络交流工具，正影响着人们的价值和思想状态。而作为微博主要使用群体的当代大学生，其思想观念、行为习惯都深受其影响。因而，研究微博在高校思想政治教育中的应用，就成为一个必要的时代话题。当前，国内学界就微博的特征及微博对创新和发展高校思想政治教育带来的机遇和挑战，以及如何利用微博开展高校思想政治教育都进行了大量研究。但这些研究基本处于起步阶段，缺乏系统性和针对性。本文通过对微博在高校思想政治教育的应用研究，采用文献研究法、问卷调查法、数理统计法，对我国高校利用微博开展思想政治教育的基本现状进行了调查和分析，为高校利用微博开展思想政治教育提供了可具操作性的方案。目的在于实现高校思想政治教育有效占领微博阵地，提高高校思想政治教育的实效性，从而创新和发展我国高校思想政治教育。通过笔者实际调研和问卷调查，我国高校越来越重视微博对高校思想政治教育的影响，并建立了相应的工作机制和平台，但高校利用微博开展思想政治教育仍存在以下问题：一是高校微博发展存在认识偏差，观念滞后，对待微博的态度较为被动消极；二是高校微博管理不善，平台规划、管理制度较为落后，微博缺乏日常经营维护，信息内容滞后、发布方式单一；三是尚未形成联动体系，高校微博还处于相对分散的状态，在信息发布、服务提供和突发事件应对方面难于发挥微博整体合力；四是高校微博的直接受众数量较少，服务群体的覆盖范围较窄，影响有限。针对以上问题，高校思想政治教育要充分利用微博带来的机遇，回应其挑战，提高高校思想政治教育工作的实际成效需要从四个方面着手：一是要更新理念，教育主体要树立微观念，并提高教育客体的媒介素养；二是要优化方法，高校要增加微博互动性，辅导员管理要“微博化”，要定期开设“微博沙龙”，实现微博平台上下师生之间的良性互动；三是要丰富内容，利用微博开展道德教育、爱国主义教育和思想理论教育；四是要健全机制，要构建高校思想政治教育微博应用激励机制，要加强微博管理和技术保证，加强高校利用微博开展思想政治教育的队伍建设。