【摘 要】
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中国的传统文化成为世界的焦点,同时汉字也受到了国外学习者的关注,来我国学习的留学生数量大幅度增长。汉字的学习,尤其是汉字书写的学习成为留学生面临的首要问题。移动学
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中国的传统文化成为世界的焦点,同时汉字也受到了国外学习者的关注,来我国学习的留学生数量大幅度增长。汉字的学习,尤其是汉字书写的学习成为留学生面临的首要问题。移动学习是目前较受欢迎的学习方式,它借助移动终端让用户突破时空限制进行学习,但如何利用移动学习来提高留学生学习汉字的效率,增强笔顺的认知,强化汉字结构的解读,已经成为留学生汉字学习的关键。本文分析了留学生在书写汉字时存在笔画顺序颠倒、部件位置错误、部件大小不一等问题,在此基础上提出一种新的汉字学习方式,即在移动学习背景下将留学生书写汉字的学习过程与移动学习平台相结合。并在联通主义理论、强化理论、认知弹性理论的指导下,指出在开发留学生汉字书写移动学习平台过程中,应遵循微游戏性原则、感觉统合原则、智能反馈原则、及时互动原则、易操作性原则、可扩展性原则,且尝试将这些设计原则应用于汉字移动学习平台功能的设计当中。在留学生汉字书写移动平台上构建智能临摹、部件成字、智能推送和资料上传四大功能模块,创建留学生学习汉字的移动平台,让留学生在零散时间进行汉字学习。本文将移动学习与汉字书写学习有机地结合起来,试图为开发者提供一个汉字移动学习平台功能设计的新思路,希望为留学生创造一个高效的汉字学习工具。
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