长期以来，我国高校体育教育专业乒乓球任意选修课的教学主要以发展专项技能为主，缺少培养和提高学生能力、综合素质的教育和教学内容。不可否认，以往的教学内容对人才的培养发挥过积极的作用，但随着时代的发展就显现出许多不足之处。这与1997年国家教委制定的《全国普通高等学校体育教育专业本科专业课程方案》(以下简称新《课程方案》)对乒乓球任意选修课教学内容提出新的培养目标和要求接轨不紧，不能更好适应未来社会的实际需要。因此，在新形势下，必须对乒乓球任意选修课教学内容重新优化组合和再认识，使之日趋完善，以便更好地落实新《课程方案》提出的培养目标和要求。 本人对1980年以来国家教委颁布的全国普通高等学校本科体育教育专业三套教学计划和国家教委、体委颁发的有关体育教育文件进行了分析研究。查阅了大量有关教改的文献资料，参阅了5个版本的乒乓球教材，总结了河北师范大学体育学院乒乓球任意选修课10多年的教学经验。走访了北京、上海、天津、沈阳、石家庄等地的乒乓球教授，并收集了21份全国各高校体育教育专业乒乓球任意选修课的教学大纲。同时，对中学体育教师进行了咨询，了解中学乒乓球课的教学现状。在此基础上，本文从落实21世纪人才培养的要求出发，以现代教学理论为依据，重点研究学生在掌握乒乓球理论和基本技、战术的同时，培养学生的教学、实践能力和创新精神的乒乓球任意选修课。 本文运用文献资料法、调查法和数理统计法，对以往的乒乓球任意选修课教学内容重新进行优化，构建出乒乓球任意选修课教学内容的优化方案。其中，理论课、技能课和考核课比重增大，技、战术课的比重和动作难度有所降低。通过对三轮专家问卷的筛选，所优化方案下设的三级指标内容，均得到专家的认定，更具可行性。有利于提高乒乓球任意选修课的教学质量，培养具有合理知识结构和能力结构的高质量人才，并为高校体育教育专业乒乓球任意选修课制定统一的教学大纲、教学内容提供参考。