随着我国高等教育体制变革为中央和地方两级政府为主的办学模式，地方普通高校的概念开始形成，区域经济的发展状况在高等教育发展中发挥着越来越重要的作用。但是由于历史原因及社会其他因素的影响，不仅我国不同省域间高等教育发展存在着巨大的差异，即便是在同一省域内高等教育的发展与区域经济的发展也存在明显的失衡现象。本文选取高等教育与区域经济失衡发展的典型省域——陕西省，陕西省地方高校为数众多，是全国高等教育大省，其高等教育规模超出了经济的承受能力，这种典型的失衡导致了很多问题，尤其是在经济对高等教育的支持力度上对陕西省地方普通高校教师资源的配置造成了很大的影响。因此，研究陕西省地方普通高校教师资源的配置和优化具有积极的理论意义和现实价值。 本文首先从对高等学校教师资源配置的基础理论及其应用分析入手，通过对所选取的23所陕西省地方普通本科高校2005年度相关教师资源数据的调查统计，详细分析了陕西省地方普通高校教师资源配置的状况，力争厘清教师资源配置中存在的问题，研究认为陕西省地方普通高校教师资源存在着数量快速增长但仍不能满足需求；结构持续优化但仍有待加强；素质有所提高但高层次人才匮乏；区域差距进一步拉大等现实问题，进而在此基础上对陕西省地方普通高校教师资源配置优化的基本目标进行了分析，最后有针对性地提出了陕西省地方普通高校教师资源配置的具体优化措施，以期通过政府和地方普通高校的共同努力，实现陕西省地方普通高校师教师资源的持续优化。