连词教学在对外汉语教学中,其重要性是毋庸置疑的。近年来,我国对外汉语教学的研究从各个方面不断深入,在对外汉语连词教学的研究方面也取得了不错的成果。但是,大部分都是通过偏误分析作为基础提出相应的教学策略和学习策略,以某一类汉语考试的研究为基础的研究还不算太多,本文将基于十五套新HSK四级真题对四级连词教学设计做一定的研究。具体的连词教学以八个教学案例的形式呈现出来,通过对教学案例的分析与教学效果的检测总结教学设计的成效与不足。希望这样的研究能够为对外汉语连词教学方面提供相对有价值的参考。本文总共六个部分。第一部分简单陈述了选题的目的和意义,对连词在对外汉语教学的研究成果、新HSK四级连词教学的研究成果、针对老挝学生的研究三个方面分别进行了综述,同时也交代了本课题的研究方法。第二部分是基于新HSK四级真题进行四级连词教学的理论基础和原则。包括对对外汉语词汇教学与教学设计的认识,对外汉语虚词教学中的连词教学,新HSK四级连词教学的原则。第三部分是基于新HSK真题的四级连词教学设计。包括留学生学习背景,本次教学设计所使用的教学材料的情况,课程基本情况介绍,教学重难点的确定,教学设计方案和教学设计案例。第四部分为教学设计案例分析,对教学案例过程和教学效果两个方面进行分析,总结了本教学设计的成果与不足。第五部分提出了相应的新HSK四级连词教学建议,在教学过程中首先要培养学生的连词系统性意识,其次重视巩固与扩展,最后还要注意练习技巧。第六部分对本文做了简要的概括。