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词义是我们拥有这个世界并赖以生存的要素，它能表达人和世界的本质关系：人类运用词汇来理解社会、诠释存在，世界也在词汇中找到了自己的意义和价值。 我国与外国的交往日益频繁，国内出现了外语热，国外也出现了汉语热。这种局面大大促进了我国的汉语教学、英语教学及翻译事业，也有力地推动了汉英词义的对比研究。 在信息社会的今天，我国学生不仅要学好母语，而且要学好外语。笔者想要学生熟悉外语和母语的特点，并将词义加以科学对比，了解其差异的因素，这无疑将有助于确定教学的重点和难点，增强教学的预见性和针对性，帮助学生减少词义学习中的盲目性、增强自觉性，从而提高教学的效果。