摘要：高等职业教育作为我国教育事业的重要组成部分,在建设人力资源强国中具有十分重要的地位。时代的发展对职业教育的人才培养赋予了新的要求,也对我国高职教育提出了更严峻的挑战。目前我国传统的以学科体系为中心的职业教育课程模式已不再适应当前职业教育的发展,为了顺应新时代发展需要,提高高职教育的人才培养质量,必须进一步深化教育教学改革。而在高职教育的教学改革中,课程的建设和改革处于核心地位,为此,必须建立科学合理的课程体系,借鉴新的课程模式对高职课程进行改革。本研究首先综述了国内外关于工作过程导向课程的研究状况,在阐述高职教育的培养目标对课程要求的基础上,通过对高职护理专业体育课程现存问题的分析,把基于工作过程导向的课程改革理念引入到高职护理专业领域,并对工作过程导向课程的内涵、理论基础及特征进行了详细阐述,指出以工作过程为导向进行课程改革的必要性,同时提出课程改革应遵循的要求和原则。然后,文章针对现行高职护理专业体育课程存在的问题,基于工作过程导向,重点阐述了工作过程导向下的高职课程的设置策略。高职院校护理专业体育课程还没有摆脱传统的高校体育课程体系,没有突出高职院校护理职业教育特色,在教学内容的设置方面,与学生需求存在差异,本文的创新之处在于把工作过程导向的体育课程理论应用于具体高职护理专业领域,课程设置充分体现学生的职业需求与未来生活、工作特征的联系。培养学生工作所需的同时,还能够培养学生养成良好的气质、培养学生协调沟通能力及团队协作精神等。这是将工作过程导向的指导思想与具体的专业课程改革相结合的重要探索,期望本文相关研究能够给我国高职护理体育课程改革带来一些启发。