我国旅游教育事业经过三十多年的发展,已取得了长足进步。但在发展环节中对旅游人才培养起到至关重要作用的教师职业发展研究还很薄弱,教师的发展影响到学生素质的提高,同时也影响着高校旅游专业的发展。目前高校旅游管理专业教师职业发展问题仍未引起国内学者的足够重视和关注,相关的研究成果还比较少。本文拟在全面分析高校旅游管理专业教师职业发展现状的基础上,找出旅游专业教师职业发展中存在的问题,并对其影响教师职业发展的因素进行分析,在借鉴国外教师职业发展成功模式和经验的基础上,尝试对我国高校旅游管理专业教师职业发展进行构建,将其分为职业素质的完善、职业能力的强化和高校组织保障三个部分,并提出相应对策和建议,以期对我国高校旅游管理专业教师能力的提高和人才的培养起到促进作用。全文共分为五个部分:第一章为绪论,主要介绍了选题的背景、研究的意义、研究的方法,阐述国内外相关理论研究的现状,并介绍了本文的研究框架以及创新之处。第二章为理论基础部分,介绍了本文的相关概念和理论,界定了职业培训与职业发展的区别及二者关系,简述了教师职业发展的动力和特点,并提出了职业生涯发展理论和激励理论两个基础理论。第三章是本文的重点,通过调查问卷和访谈的形式,从高校旅游管理专业教师职业发展的现状入手分析当今旅游教师职业发展中存在的问题。第四章是影响因素分析,找出影响旅游管理专业教师职业发展的因素,其中包含教师自身的因素、学校的因素、学生的因素以及社会环境的因素。第五章提出高校旅游管理专业教师职业发展对策,从职业素质的完善、职业能力的强化和组织保障体系的建立三个角度提出了相应的解决方法。