本文立足于科学发展观，现代教育理论，化学实验教育的科学理论等，结合中学化学实验教学特点以及中学生认知发展规律，采用文献法，调查问卷，实践研究等方法，从对化学实验的认识，学生对化学实验的态度，实验室建设等多个方面，着重探讨了中学化学教学中实验弱化的原因，分析在新《课程标准》对化学实验教学的要求，化学实验的改革方向等。在此基础上，提出新时期下实施化学教学的一系列建议。并通过实践验证建议实施的可能性和合理性。同时，简要介绍了化学实验的历史和发展状况，阐述了化学教学中开展实验教学优势、意义，实验教学的功能等，指出应把化学新课程与实验教学紧密结合起来，在教学中多采用讨论，实验探究等方法，提高学生的学习兴趣，充分挖掘学生的潜能，培养学生的综合素质。 通过以上理论分析探讨教学和教学实践说明，中学化学教学在实施实验教学有着极其重要的作用，化学教师不仅要善于挖掘教材中实验教学的素材，还要将课堂所学知识应用到日常生活中去，通过实践验证。教师要抓住课内和课外两个主阵地，更新观念，改革教学方法，创设情景和机会，使学生在特定的氛围和实践活动中感受、体验，不断提高自己的综合素质。