【摘 要】
:
大规模的开放式在线课程(MOOC),是一个基于Web的网络课程平台。它整合优质学习资源,为众多的参与者提供一种有效、协同的学习方式。随着移动设备和无线网络的发展,MOOC被广泛
论文部分内容阅读
大规模的开放式在线课程(MOOC),是一个基于Web的网络课程平台。它整合优质学习资源,为众多的参与者提供一种有效、协同的学习方式。随着移动设备和无线网络的发展,MOOC被广泛应用于移动学习(ML)领域,使得在线学习过程变得更具灵活性和便捷性,受到了越来越多人的关注。协作式虚拟学习社区一直是在线学习领域的一个重要的应用,使得学习者可以更好的进行讨论和交流,消除在线学习孤独感,同时使教师可以根据社区的特点进行个性化的教学指导。协作式虚拟学习社区在移动MOOC平台领域的应用还处于尝试和研究阶段,还没有较为通用的模型和设计方式。本文基于上海交通大学移动学问MOOC平台,利用iPhone智能手机设备实时采集学习者数据,分析移动学习者的学习行为数据,利用聚类算法和异质性矩阵算法将学生分为具有同质性或异质性特点的协作式学习社区。最后,在iOS系统下实现了移动学习社区内学习者的交互工具,以及教师的个性化出题工具。
其他文献
H.264/AVC是由国际电信联盟和国际标准化组织共同制定的新一代视频编码标准。在编码效率、网络适应性等诸多方面都超越以往的视频编码标准。因此日益收到业界的关注。但是其
生物信息学作为一门跨学科领域,简单来说就是希望通过信息技术领域的成果来解决生物学领域待解决的问题。在生物医学工作者在日常科研工作中,当他们需要对与基因相关的疾病进行
行人检测,即首先判断目标图片或者视频里面是否包含行人,如果包含行人,将行人在图片和视频中出现的位置用矩形框标定出来。行人检测和多目标检测已经成为当前计算机视觉研究
作为一种新的大规模感知数据收集方式,移动群智感知利用普通用户的智能手机的感知与计算能力,通过移动互联网进行协作,从而完成大规模的、复杂的感知任务。然而,智能手机的资
电力企业在信息化过程中基本上以业务部门为依据进行条块分割,缺乏整体规划,导致企业内应用系统之间不能有效地共享信息,更不能实现业务流程的协作和自动化。企业应用集成可
模板攻击是近年来兴起的一种新型旁路攻击方法,它借鉴了模式识别与机器学习中的有关技术,将密码设备信息泄漏的检测以及密钥相关中间值的攻击作为一种模式识别与分类问题予以
随着信息技术和网络技术的发展,各种应用服务的不断普及,用户每天需要登录到很多不同的应用。随着系统的增多,用户需要记忆的用户名和密码也随之增多。并且由于每个系统有自己的
随着移动通信技术的发展和移动终端性能的提高,移动通信网络提供流媒体服务已经成为可能。分析移动流媒体网络传输协议和H.264视频编码格式特点,参照802.11标准,提出移动流媒
随着Web技术的发展和J2EE平台的广泛采用,基于B/S的多层Web应用体系结构逐渐发展成熟,针对Java Web应用的每一层都开发出了许多框架。由于使用EJB2.x开发企业应用非常复杂,Ja
软件测试作为软件开发过程中的重要环节,是保证软件质量,提高软件可靠性的重要手段。由于计算机技术的不断发展,软件的规模和复杂度的不断提高,软件测试也渐渐成为一项耗费大