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研究目的大学生是祖国的未来,民族的希望。目前,越来越多的大学生开展自我药疗去预防治疗一些轻微的常见病。但大学生医药知识匮乏,生活经验不足,往往在自我药疗的过程中存在诸多风险环节,严重时会危及生命,所以有必要采取措施提高大学生自我药疗的健康水平,促进大学生安全、有效地自我药疗。本研究通过分析大学生自我药疗的结构、影响因素及风险环节,探讨提高大学生自我药疗健康水平的举措,一方面为高校培养身心健康的大学生提供一定依据,另一方面有利于提高大学生自我药疗的安全性和有效性。研究方法本课题以定量与定性相结合的方法进行研究分析,以期刊论文、专著、统计资料等作为文献资料的来源。问卷调查以河南省某高校作为研究现场,以曾经有过自我药疗行为的大学生作为研究对象,采取分层随机抽样的方法,随机抽取该校理、工、文、医的四个院系各发放调查问卷200份,大一、大二、大三、大四每个年级各50份。总共发放调查问卷800份,收回有效问卷788份,采用了Epidata3.0软件进行建库并录入数据,SPSS13.0统计软件进行统计分析,运用x2检验的方法进行定量分析。定性资料来源于对自我药疗的大学生的行为观察和对药店工作人员、药师的深入访谈。研究结果1.大学生患病时首选自行买药的原因位居前三的是所患病情较轻(43.3%)、患过类似疾病(28.9%)和购药方便(13.8%)。自我诊断的依据最主要的是凭借个人经验(52.8%)、咨询药店店员(23.6%)、亲友判断(8.6%)。当发现自我诊断错误后,有76.8%去看医生,有9%去咨询药店店员,有2%咨询亲友。2.大学生在购药时经常看药品生产日期、有效期的有62.3%,从不看的有7.2%。会注意有无药品说明书的有64.8%,从不注意的有4.3%。很了解所购买药品的适应症的大学生有14%,完全不了解的有4.3%。经常看用法用量的大学生占81.5%,从不看的有4.4%。购药时有10.4%的大学生不会咨询药师、店员。3.大学生在用药时经常阅读药阅读品说明书的有73.4%,从不阅读的有1.6%。会经常阅读不良反应、注意事项有67.5%,从未阅读的有4.3%。完全明白药品说明书的有17.1%,完全不明白的有3.2%。大学生确定用法用量时依据个人经验的有4.1%,依据药品说明的书有65%,按照医生或者药师指导的有28.9%。有37.3%的大学生服药方式错误。有24.2%的大学生贮存药品时不注意其有效期、贮存条件。研究结论从学生层面:加深对药物制度的认识、加强对药品知识的认识、建立个人用药档案;从学校层面:丰富校园文活动,宣传自我药疗知识、开展社会实践,运用自我药疗知识、搭建网络平台,普及自我药疗知识;从社会层面:提高药师的药学服务功能、加强药品广告的监督管理、规范药品说明书的内容。