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全文共分四个部分.第一部分是综合实践活动课程产生的背景和意义.第二部分是对小学综合实践活动的课程定位与特点剖析.第三部分论述了小学综合实践活动课程所需要的教师素质及现实差异.第四部分就提高小学综合实践活动课教师素质的有效途径--师资培训问题,提出了自己的粗浅建议.
小学综合实践活动课程的教师素质研究
【摘 要】
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全文共分四个部分.第一部分是综合实践活动课程产生的背景和意义.第二部分是对小学综合实践活动的课程定位与特点剖析.第三部分论述了小学综合实践活动课程所需要的教师素质
【机 构】
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山东师范大学
【出 处】
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山东师范大学
【发表日期】
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2002年期
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