近些年，随着社会经济的快速发展，我国的社会结构与产业结构都在不断优化，这样的高速发展也对我国教育行业提出了新的要求。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。教师作为职业院校的灵魂，如何提高工作效率、提高工作积极性对整个职业院校的发展都具有不可忽视的作用，由此可见，建立一个适应学院现状的教师绩效考核体系是增强学院核心竞争力的一种有效途径。本文主要针对LZ学院现行的教师绩效考核体系进行了介绍，并详细说明了现有考核体系中存在的问题，具体问题主要包括：考核观念的偏差，数据来源主观性太强、考核结果缺乏分析、反馈和应用，考核内容不全面以及方式过于统一，考核过程缺乏沟通。这些问题的成因为新的绩效考核体系提供了理论参考和改革方向。在新的绩效考核体系中，我们主要使用了结合360度考核法的目标管理法，健全了考核流程和制度，完善了考核内容，加强了考核结果的应用，新的考核制度将更规范、更科学、更全面。本文不仅重视考核指标的设定，更深入地讨论了实施保障体系，从考核主体、考核流程、考核应用等方面为考核体系提供了保障。希望通过本文的讨论能够为LZ学院提供相应的借鉴和参考。