【摘 要】
：
目的:了解深圳市伤害儿童的性别、年龄、受伤部位、伤害类型等分布特征;探讨儿童伤害的影响因素,分析儿童伤害造成的损失(个体生理方面、经济方面等);为制定儿童伤害的预防与
论文部分内容阅读
目的:了解深圳市伤害儿童的性别、年龄、受伤部位、伤害类型等分布特征;探讨儿童伤害的影响因素,分析儿童伤害造成的损失(个体生理方面、经济方面等);为制定儿童伤害的预防与控制措施,降低儿童伤害发生率,改善儿童生活质量,提供科学的指导依据.结论:伤害严重影响着深圳儿童的健康,它给家庭和社会造成沉重的经济负担.应针对儿童伤害的影响因素,及早开展伤害的干预控制.本市为了更好开发一套适合深圳地区儿童伤害干预措施,目前已在龙岗区横岗镇四个社区建立了伤害监测系统,开始进行干预,以期减少儿童伤害发生率,达到促进儿童的健康和提高生命质量.
其他文献
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）2-0139-01 识字教学是语文教学的起始阶段，是小学教学的基础，识字教学的质量不仅直接关系到普通教育的水平，而且也影响到全民族的文化科学素质。因此，提高识字教学质量已经成为语文教学改革的一个重点。新课标规定：小学语文低年级识字教学要让孩子喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；认识常用汉字1600～1800个。
【摘要】德育工作任重而道远，我们小学语文教师不仅担负着语文知识教学的任务，还担任着学生道德和灵魂的导师，因此我们要更新观念，春风化雨，将德育不知不觉的渗透到语文教学中，让学生在语文学习的同时接受德育熏陶，强化自身德育素养，培养良好的道德情操。本文对在小学语文教学中渗透德育的思考进行了探讨。 【关键词】小学 ； 语文教学 ； 渗透 ； 德育 ； 策略 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）2-0141-01 识字、写字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。因此在低年级阶段教师应努力为学生树立一个良好的榜样，正确引导，使学生樂于识字，学会写字。写字是一项很重要的语文基本功，也是巩固识字的重要手段。它不仅直接关系到识字教学的效果，而且对提高学生的文化素养有着重要的意义。因此要注重学生的书写，要
【摘要】很多中职生来到职高以后，他们认为学好专业课就可以了，因为以后就业主要靠自己的技术，学不学文化课并不重要。正是这样的思想让许多中职生忽视了对文化课的学习。从而造成学生在文化课上的学习不是睡觉、就是说话，或者注意力不集中。正是这样的思想也影響了语文课的教学，针对这种情况，我抓住中职生的心理和生理特点，结合自身的语文教学经验。我从如何激发学生的学习兴趣入手，把课堂交给学生，让他们去做、去说、去组
上门保养从2013年开始出现，相比到店服务，它节省了车主的时间。它的模式看上去很简单：技师携带工具、耗材、零配件在与车主约定好的时间、地点为汽车进行保养。最早的上门保养业务是更换机油、机油滤清器，后来逐渐发展到更换三滤、刹车片、蓄电池等，如今已有上门养车公司声称可以做部分修理业务。 实际上，上门保养要解决以下几个问题，才能基本把模式做通。 第一，流程与技术。首先，技师身兼接待员和维修员两个角色