研究背景:孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder，ASD)是一系列复杂的终身性神经发展障碍性疾病，其共同特点是对社交、行为及交流方面的能力有严重不良影响。近年来，眼动技术逐渐应用于探索孤独症患者的视觉处理过程，由于视觉处理与认知过程联系紧密，了解孤独症患者的异常视觉处理方式有助于揭示孤独症的发展过程。　　 研究目的:本课题拟通过眼动跟踪技术研究ASD患儿和健康对照组在观看不同情绪面孔时眼动模式的差异，以探讨ASD儿童的左侧视觉偏向问题，厘清前人研究不一致之处，并提供进一步的研究实证。　　 研究方法:被试包括21名ASD患儿（男女比例为17∶4，3～12岁）和17名正常儿童（男女比例为9∶8，3～7岁），其中ASD患儿从南开大学医学院行为医学中心患者数据库中选取，健康对照组从普通幼儿园选取，排除精神疾病史、发展障碍或神经疾病，全部被试视力或矫正视力正常。实验材料为表现喜悦、悲伤、恐惧、惊讶的男女真人彩色照片各四张，均经打分程序判断表情强度平均得分大于5。两组被试观看照片时利用眼动仪收集眼动数据。实验仪器为tobii T120眼动仪，实验在比较安静的教室内进行。被试单独或由老师陪同坐在距离眼动仪显示器55～65 cm的椅子上。对每位被试双眼进行5点校准。图片放映前有指导语:“请看下列照片”。照片按照女喜悦、男愤怒、男惊讶、女愤怒、女惊讶、男喜悦、女悲伤、男悲伤的顺序呈献给每位被试，每张照片间隔着数量不等的卡通图片。每张情绪照片呈现5秒，然后呈现1秒白屏，白屏上有卡通形象作为注视点。被试观看照片期间，不要求其进行决定或判断，照片呈现完毕就可以离开。以此类推，每个被试逐一重复以上流程。实验数据处理:采用Tobii studio1.5.4划分兴趣区(ROI)和用spss17.0统计软件对数据进行分析。　　 研究结果:无论在任何表情条件下，正常组及ASD组注视身体的时间均显著长于对背景的总注视时间。正常儿童与ASD儿童相对身体其他部分更关注面孔。而正常儿童对于四种不同情绪的身体注视时间差异均不显著，ASD儿童对于四种不同情绪的身体注视时间差异显著。而在所有情绪图片的测试中，正常儿童与ASD儿童关注身体的时间并无明显差异，但两组关注面孔的时间存在明显差异，正常儿童关注面孔的时间明显较ASD儿童长。ASD儿童和正常儿童对全脸注视时间的情绪效应都不显著。且在四种情绪下ASD儿童对全脸的注视时间小于正常儿童对全脸的注视时间，所有被试对同一张面孔的左半脸注视时间都大于对右半脸的注视时间。　　 研究结论:本研究与前人研究不一致的是，ASD患儿和正常儿童对左脸的注视时间均大于对右脸的注视时间;对于不同情绪面孔的比较显示两组对全脸注视时间的情绪效应都不显著;与前人的研究结果一致的是ASD患儿比正常儿童对面孔的注视时间要少。该结果提示ASD患儿可能并不存在显著的左侧视觉偏向缺失，或者左侧视觉偏向缺失并非ASD发生发展中的重要因素。