Cu(Ⅰ)Y吸附剂的制备及其应用

被引量 : 0次 | 上传用户:shall202
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文主要采用水热离子交换法制备Cu(I)Y吸附剂,考察吸附剂制备过程中对吸附剂吸附效果的一系列影响因素,如铜盐的种类、铜盐的浓度、离子交换次数和离子交换时间等。研究了该吸附剂在固定床温度为30oC、CO分压为6KPa(a)下吸附一氧化碳的动态吸附性能,测定了穿透曲线,计算出其动态吸附容量为2.1385mmol/g,比NaY分子筛对CO的动态吸附量提高了37.2倍。用BET吸附仪测定了,Cu(I)Y吸附剂比表面积,用电感耦合等离子体原子发射光谱(ICP)测定其离子交换度为59%,含铜量为9.52%(质量分数)。通过粉末X射线衍射仪(XRD)和场发射扫描电子显微镜(SEM)表征发现,水热交换法制备的CO吸附剂,Cu2+有效地取代了NaY原粉中Na+,经过焙烧还原后仍然能够维持原骨架结构的完整。用NH3-TPD考察了改性前后吸附剂酸度的变化,用H2-TPR考察了吸附剂合适的还原温度。吸附剂再生性能的研究也是变压吸附过程中一项重要的内容,本文通过抽真空和氮气吹扫两种解吸方式,对不同温度下Cu(I)Y的再生性能进行了研究,通比较解吸后的吸附剂对CO的吸附量发现,采用130oC下吹扫氮气的方法再生,再生彻底并且吸附效果稳定。根据络合吸附原理,将制备的Cu(I)Y吸附剂应用到吸附脱除甲硫醚的研究中,通过微量硫色谱仪来测定0.1MPa下甲硫醚的穿透曲线,计算出Cu(I)Y吸附剂对甲硫醚的吸附量为63.116mgS/g吸附剂,与其他吸附剂相比,制备的Cu(I)Y吸附剂在吸附脱除甲硫醚领域内也有着良好的应用前景。在单塔吸附脱除CO的实验基础上,用Aspen Adsorption模拟单塔穿透过程,模拟结果与实验基本一致。在Aspen Adsorption软件中建立了五塔变压吸附分离合成气生产高纯度CO的工艺模型,考察了吸附剂的吸附分离性能,在吸附压力为0.56MPa、解吸压力为-0.075MPa下,能将CO的含量从32.3%浓缩到95.16-98.12%,回收率为88.47-99.44%,并研究了尾气出口流量和置换气流量对产品气纯度和回收率的影响,模拟过程可为工业生产提供指导作用。
其他文献
自由曲面已经被广泛的应用于新能源,国防,航空航天,生物工程等各种领域。基于慢速滑板伺服(Slow slide servo,简称为SSS)和快速刀具伺服(Fast tool servo,简称为FTS)的金刚石
基于双边定时截尾样本,考察了指数威布尔分布的极大似然估计,由于无法得到似然方程的显式解的表达式,所以证明了解的唯一存在性.用EM算法可以处理不完全数据下参数的估计问题
我国保险业自1980年恢复国内保险业务以来,取得了举世瞩目的成就,已日益成为我国金融体系中不可或缺的组成部分。然而,迅速增长难免带来“泥沙俱下”,其中最令人担心的“泥沙”就
小麦茎基腐病近年来成为河南省小麦生产上的一种重要病害,危害日益严重。小麦苗期受到侵染后,幼苗茎基部叶鞘和茎秆变为褐色,严重时引起麦苗发黄死亡;拔节抽穗期感病植株茎基
随着"手机新媒体时代"的到来,大学生课堂使用手机行为日趋严重,对大学人才培养带来一定的挑战。本文从大学生课堂手机行为状况调研着手,分析了课堂使用手机行为现象带来的学
首先对微格教学法进行概述,然后阐述了当前中小学英语教材教法中存在的问题,结合实际的教学经验,分析微格教学法在中小学英语教材教法中应用的必要性,最后引用相关教学实例,
本报告是作者以莫言在瑞典学院的演讲为语料,独立模拟操作的一次口译实践。报告包括五个部分,翻译任务,翻译过程,译前准备,案例分析,实践总结。前面两章分别简要描述了翻译任务,翻译
为探求英源外来词所蕴含的文化现象与文化价值,从英源外来词的发生、音译过程、使用群体等角度分析研究了英源外来词中存在的社会、心理活动以及社会文化信息等文化学内容。
越来越多的企业已经意识到人力资源规划的重要性,而规划是否合理、正确,直接决定着人力资源开发与管理的有效性。企业在其参与市场竞争和自身的发展过程中,其经营和发展战略
<正>权利过于集中为寻租提供了滋生的土壤,如何杜绝央企地方分公司内部用人腐败和采购、基建黑洞,是摆在有关部门面前的一道待解难题国家审计署5月10日的一份审计报告,再次将