自新一轮课程改革启动以来,艺术教育新课程实施至今已有十年,它为中小学艺术教育发展注入了新的活力,但也带来了新的挑战,特别是农村初中实施艺术教育新课程面临着多重障碍和困难。新课改对农村初中艺术教育提出了更高的要求,无论是教育的观念模式以及艺术教育的管理、硬件,还是教师的综合艺术素养、教学能力都期待着一个显著的转变和提高。调查分析农村初中实施艺术教育新课程的情况,探索发展农村初中艺术教育的有效对策,成为一个迫切需要解决的现实问题。本文分三个部分:绪论、正文和结束语。正文部分由三章构成。绪论:指出目前艺术新课程改革面临的现状,提出问题,概述国内和国外艺术新课程改革研究状况,阐明本课题的研究定位和研究价值。第一章:初中艺术教育课程改革的背景与要求。第二章:农村初中实施艺术教育新课程的现状调查。包括应试教育模式困扰中的农村初中教育,农村初中艺术教育新课程的实施情况的问题及其根源。第三章:农村初中实施艺术教育新课程的对策研究。提出在宏观上更新教育观念、加大教育投入、健全评价体系;在微观上加强课程建设和管理、提升教师专业素质、深化课程教学改革等方面出发,提高艺术教育质量,从而发展和创新农村初中艺术教育,促进学生全面而有个性的发展。结束语:总结全文,指出今后的努力方向。