近年来，随着经济全球化的快速发展，我国的艺术教育事业也相应地得到了提高和发展。特别是在国家对素质艺术教育的重视和提倡下，舞蹈艺术的专业化教育也得到了长足的发展。而在舞蹈艺术的专业化教育中“舞蹈表演”专业在各综合类专业艺术院校中都有着一定的办学经验和办学历史，其主要是面向表演团体、各类各级学校、基层文化部门等单位培养从事舞蹈表演、编导、教学的复合型人才。培养目标为系统掌握舞蹈的基本训练及其表演方法，把握舞蹈艺术的文化内涵和表演规律，培养出具有独立的表演、组织和策划舞蹈作品的能力。而当前我国综合类艺术院校中“舞蹈表演”专业的教育不管是在课程设置上，还是在教学内容的安排上都忽视了“舞蹈表演”专业中最根本的舞蹈表演能力的培养，因此，本论文以综合类专业艺术院校中“舞蹈表演”专业人才培养现状为研究对象，并以专业艺术院校中舞蹈表演专业教育的特殊性为切入点，通过笔者在专业艺术院校中十余年来舞蹈表演学习的经历和感受，在前人研究的基础上，运用教育学、人类学、社会学以及舞蹈教育学等相关学科的研究方法和理念对综合类艺术院校“舞蹈表演”专业教育的初步探讨，进而对综合类艺术院校中“舞蹈表演”专业存在的问题进行分析，并提出具有一定参考价值的对策建议。但愿能为综合类艺术院校舞蹈表演专业的实践与理论研究略尽绵薄之力。本论文共分为绪论、三个章节和结语部分，绪论主要是对论文的选题依据、研究目的和意义、前人研究的相关成果以及研究方法进行论述。第一章主要是对综合类艺术院校中“舞蹈表演”专业教育现状进行较为详细的阐述，包括对我国舞蹈表演专业的发展历史进行追溯、回顾和梳理，对综合类艺术院校舞蹈表演专业人才培养现状的客观性分析。第二章主要是从课程设置、教学内容、专业实践和教学方法等方面对综合类艺术院校舞蹈表演型人才教育现状存在的问题及原因进行分析解读。第三章则是对综合类艺术院校舞蹈表演专业人才培养模式改革的建议和设想，包括从培养理念、专业实践、教学内容、课程设置和管理体制等方面进行了较为细致的分析建议。而结语部分主要是对全文进行综合性的分析和结论。