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本文对简化读音意识对英语学习者听力的影响进行了研究。文章根据当前对简化读音形式研究的相关理论，通过实验分析了读音简化现象对语言学习者听力的影响。所有的实验数据来自福建工程学院100多位本科非英语专业学生，他们在为期三个月中进行4次听力测试和对不同简化读音类型的调查，并将测试结果及调查进行统计分析。实验结果显示对简化读音现象了解越多，意识越强的学生，其听力成绩也越好，在所列的七种简化读音现象中，连读、音的缩略形式及非爆破音比其它几种更具影响力。