本研究从社会工作的专业视角出发,以提升唇腭裂患者家长的照顾能力为目标,结合问卷调查和相关文献研究,了解患者家长在照顾中的主要问题及其需求所在,设计并实施主题小组活动,分析服务取得的成效,提出对策,以便更好为唇腭裂患者及其家长提供服务。本研究主要采用行动研究方法。首先以问卷的方式调查了74位唇腭裂患者家长,前测问卷针对其基本情况、照顾能力和面临的困难进行测评。笔者运用社会工作专业理论来看待和理解唇腭裂患者家长所面临的问题和困境,这些问题包括患者家长如何看待孩子,以及因为孩子的疾病导致家长一系列社会生活、心理状况的改变情况等。同时,通过对现有文献的梳理,并结合实际调查结果,分析患者家长在照顾中需要解决的重点问题。其次,根据需求理论、认识行为理论、埃里克森人格发展论及健康人格的内涵和特征,为家长开展以培养唇腭裂患者健康人格为主题的小组活动,活动目标明确,内容详实。然后,通过后测问卷调查了解患者家长活动后的心情、心态以及面对患儿时的感受等几方面变化。总结服务取得的成效,反思服务的限制之处及过程中出现的具体问题。最后从提升唇腭裂患者家长的照顾能力、帮助家长树立信心和降低患者心理、社会康复的难度方面提出对策建议。