三农问题既是热点问题,也是难点问题。国内学术各界都在针对这一问题进行深入的研究,尤其是调查研究。总体看来,三农问题的研究主要集中在农民减负、村民自治等问题上,有关农民与媒体方面的调查研究相对较少。近年来,随着农业电视在“科教兴农”方面的作用日益凸显,农村科教电视节目深受农民的欢迎,也成为电视界普遍关注的一个新焦点。　　 本文拟通过对农村科教电视栏目的受众分析和栏目特征分析,结合多年来与中央电视台第七套农业栏目《农广天地》栏目产学合作的经验,针对目前农业电视己经取得的成功经验和存在的一些问题进行客观剖析,并作一些尝试性、探讨性的思考,以期对农村科教电视栏目的发展思路和节目的创作实践提供一些参考。本研究以系统科学和传播理论为构建体系的方法论基础,通过文献调查、访谈、实证研究、创作实践等多种研究途径,从农业科教栏目受众分析的角度梳理农业科教节目的栏目特征,从传播学、影视学、社会学等角度分析农业科教栏目在创作实践中的规律和问题,并通过分析、对比农业科教栏目的传播现状,从而提出相应的对策。　　 本文分为四大部分:第一部分主要通过受众分析归纳农业科教栏目的发展现状和观众群特征,从而发现目前农业科教栏目在创作和传播上的问题;第二部分是从传播学理论梳理农业科教栏目的栏目特征,从而引入对农业科教栏目创作规律的把握;第三部分进一步从传播学、影视学、社会学角度通过创作实践各环节的分析,总结提炼创制思维;第四部分结合传播效果和个案提出相应的对策和发展趋势。　　 本论文的创新点主要体现在以下三个方面:　　 1.从传播学的角度系统归纳农业科教栏目的栏目特征,不仅具有选题上的创新意义,而且顺应了当前建设社会主义新农村的迫切需要,具有较大的理论价值和现实意义。　　 2.从电视艺术和传播学的角度分析农业科教栏目的创作实践,在研究视角上具有一定的创新性,而且更符合农业电视的特点,对农业电视传播领域的发展具有理论上的指导意义。采用理论与实践相结合的方法,既进行理论研究,又在理论指导下进行创作实践,通过实践验证了理论的可靠性。　　 3.从实证的角度,科学而客观地揭示了农业电视传播存在的问题,并提出了合理化对策,为传播学研究提供了理论参考和选择方案。