随着现代篮球运动的发展和对运动训练规律的认识水平的提高,对篮球教练员特别是青年篮球队教练员各方面素质提出了更高的要求。人格特征是教练员心理素质中重要的构成部分。本研究以我国青年篮球队教练员为调查研究对象,研究教练员的人格特征及其相关因素。一方面有利于为教练员人事决策、培养过程中的人格评鉴提供一定的参考依据:一方面也有利于为教练员在今后自身心理素质的修养、锻炼中提供一定的心理参考依据。 本研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,应用《艾森克人格个性问卷》、《我国青年篮球队教练员个人信息调查表》分别对教练员的人格特征和个人基本信息两方面的情况进行调查。对我国青年篮球队教练员的人格特征进行统计分析,结果表明:我国青年篮球队教练员这一特殊群体具有自身所特有的人格特征;我国青年篮球队男性教练员与女性教练员在人格特征上基本无差异,但教练员整体在不同年龄段四项指标的得分中呈现出差异;参加国内联赛的青年篮球队教练员在人格特征上差异较小,具有一定的稳定性,而参加大学生联赛的青年篮球队教练员在人格特征存在多元化现象。对影响其人格特征的相关因素进行分析,结果表明:影响我国青年篮球队教练员人格发展的因素是多方面的,包括其年龄、受教育程度、母亲受教育程度、单亲或独身子女出身与否、执教成绩、执教年限、在运动队与队友及教练员关系、教练员对其关心程度等等因素有关。且教练员从事运动与教练的经历对其人格特征的形成具有重要影响。